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日期：2023-03-15
春意漸濃，萬物生長。近日，上海凱文教育綜合園區(qū)管理團隊在園區(qū)總經(jīng)理、博華雙語學校校長唐敏躍的帶領下來京述職交流。在京期間，上海凱文團隊先后走進北京海淀凱文學校、北京市朝陽區(qū)凱文學校和北京開放大學國際課程中心參觀交流，并在凱文教育集團總部匯報了園區(qū)上學期的工作情況和下一階段的重點工作計劃。
去年6月，凱文教育集團與上海申生公司及其下屬上海奉賢區(qū)博華雙語學校簽署合作協(xié)議，正式拉開雙方共同建設上海奉賢凱文教育綜合園的大幕。雙方致力于充分利用各自的優(yōu)質資源，將上海凱文教育綜合園區(qū)打造成匯聚京滬兩地優(yōu)質教育資源、推進區(qū)域教育品質提升、助力長三角地區(qū)發(fā)展的高品質、現(xiàn)代化、國際化教育園區(qū)新標桿。
京滬攜手，強強聯(lián)合。雙方合作不到一年的時間以來，從搭建上海凱文國際課程中心，到引入全新的教學及管理系統(tǒng)，凱文教育的國際教育服務在上海凱文教育綜合園區(qū)多方位落地，取得了顯著成效。
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參觀交流
走進美麗校園，青春朝氣蓬勃
上海凱文管理團隊第一站來到海淀凱文學校。鵝黃著柳，鴨綠生波，海淀凱文校園里充滿了青春的朝氣。
上海凱文團隊一行先后參觀了海淀凱文學校藝術中心、教學樓、學生宿舍、餐廳、體育館等教學服務設施及校園環(huán)境。在湖心島，與海淀凱文學校管理團隊就辦學理念、師資隊伍、課程設置、辦學特色、戰(zhàn)略規(guī)劃等進行了深入交流。部分教學管理人員旁聽了小學四年級雙語數(shù)學課。
在朝陽凱文學校，大學校園般的建筑氛圍與氣勢，和組團式的教學空間，帶給人莊重嚴謹而不失開放活力的第一印象。
上海凱文管理團隊重點參觀了朝陽凱文學校冰上運動中心、游泳館、教學樓和大劇場，并對學校的辦學理念、課程設置、資源優(yōu)勢和辦學成績進行了全面了解。在大劇場，上海凱文管理團隊觀摩了凱文音樂項目(KMP, Kaiwen Music Program)11年級的同學們正在進行的一堂樂隊排練課。
探討多元育人路徑，促進學生成長成才。上海凱文管理團隊此行還參訪了北京開放大學國際課程中心進行學習交流。雙方就京滬兩地國際教育特點、國際融合課程設置、海外大學升學指導和校園綜合服務保障等方面進行了探討。
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匯報座談
京滬兩地齊飛，鋪就多元路徑
在凱文教育集團，上海凱文管理團隊依次向集團管理層就園區(qū)發(fā)展、教育教學以及未來規(guī)劃作了整體匯報。
上海奉賢區(qū)博華外國語幼兒園和博華雙語學校位于凱文教育園內，是奉賢區(qū)唯一成規(guī)模的民辦K-12基礎教育園區(qū)。京滬合作以來，上海凱文教育園融合了兩地優(yōu)質教育資源，植入了凱文教育集團的國際化教育理念，搭建了上海凱文國際課程中心，在原有的英美國際課程、澳洲國際課程的基礎上，新增了凱文國際藝術課程，為學生鋪設了多元路徑的升學和成才通道。
從2022-2023新學年開始，經(jīng)過精心籌備的凱文教育園全面啟用了從凱文教育引入的全新運營及管理系統(tǒng)。京滬強強聯(lián)手辦學，讓凱文教育園一起步就是高起點。
上海凱文教育綜合園區(qū)總經(jīng)理、博華雙語學校校長唐敏躍從指導思想、園區(qū)基本情況、工作回顧、面臨的挑戰(zhàn)和園區(qū)運營實踐中的思考等五個方面，向集團管理層做了詳細匯報。
唐敏躍表示，下一步將進一步統(tǒng)一園區(qū)理念，培育積極向上的團隊文化。根據(jù)園區(qū)各基層單位的工作性質和特點，個性化推進各項工作。新學期，將進一步加強京滬兩地交流，盤活優(yōu)勢資源，突出一園優(yōu)勢做好資源共享。在國際課程中心方面，通過提升國際教育中心環(huán)境和內涵，加快形成國際教育新狀態(tài)。
上海凱文教育園國際部主任郭蕾和國際藝術課程教學主任趙敏分別就國際部整體運營和國際藝術課程相關工作成果和規(guī)劃做了匯報。
凱文教育集團副總經(jīng)理裴蕾、副總經(jīng)理葉瀟和總經(jīng)理董琪先后對上海凱文管理團隊的述職匯報做了逐一點評。
凱文教育集團董事長王慰卿在總結時，對上海凱文管理團隊的專業(yè)度、敬業(yè)精神和對事業(yè)的思考表示認可。認為自雙方合作以來，園區(qū)從教育教學、市場開拓到平安校園建設，各項工作有條不紊，平穩(wěn)有序，集團對上海凱文管理團隊的相關工作充分認可、尊重和信任。
王慰卿說，雙方的合作源于共同的教育理念，對于上海凱文教育園符合教育規(guī)律和市場規(guī)律的舉措，集團會充分支持。同時，在內控和考核方面，也對集團總部各條線和上海凱文管理團隊提出了要求。
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交流總結
夯實目標信心，未來大有可為
上海凱文管理團隊返滬后及時就此次北京之行進行了總結。唐敏躍認為，北京凱文兩校的校園環(huán)境、硬件設施、課程質量和文化氛圍，給團隊留下了深刻印象。通過實地訪問交流，加深了對凱文教育的全面了解，堅定了未來發(fā)展的目標和信心。同時，對于教育教學管理和服務提升方面的諸多具體工作，進一步打開了思路。
博華雙語學校中學部主任 任其兵：此行感受到了凱文學校的環(huán)境之美、細節(jié)之美、管理之美。公共區(qū)域的巧妙設計讓校園充滿了濃厚的人文氛圍。海淀凱文的雙語數(shù)學課環(huán)節(jié)流暢、內容飽滿。朝陽凱文按照學校的理念、課程主題來開展活動，突出了特色。
博華雙語學校小學部主任 周華星：學而思之、思而名之、明而行之。凱文兩校整體環(huán)境安靜、優(yōu)美、功能模塊完備。即便是學生作品陳列形式、地點這樣的小細節(jié)，也能透露出老師們和孩子們所進行的巧妙設計和思考。
上海凱文教育園國際部主任 郭蕾：此行進一步增進了對凱文教育和兩所凱文兩校的了解。尤其對于凱文教育倡導的蓑羽鶴精神（自由Adaptability，勇氣Courage，高度Persistence）有了更深的理解。蓑羽鶴精神及元素一以貫之，體現(xiàn)在學校的各個環(huán)節(jié)，包括建筑、課程、活動等。未來大有可為，將與同事們攜手努力。
上海凱文教育園國際藝術課程教學主任 趙敏：此行參訪的兩所凱文學校和開放大學國際課程中心，都開設具有鮮明特色的國際課程。同時，在招生宣傳與品牌建設方面，也有非常值得學習的綜合性舉措。學生風采的展示、教學成果的展示和課程介紹的展示帶給我們很多啟發(fā)。
上海凱文教育園財務負責人 鄔靜霞：在參訪的行程之外，重點與總部的財務同事們進行了交流，對于從財務層面合理規(guī)劃上海凱文國際項目進行了探討。下一步，將與集團同事們就預算的計劃和執(zhí)行配合好，以期更好地降本增效，提升園區(qū)的社會效益與經(jīng)濟效益。
奮楫揚帆正當時，凝心聚力再出發(fā)。在交流中碰撞思想，在溝通中凝聚共識。
新的發(fā)展階段，兩地凱文教育團隊將繼續(xù)協(xié)同努力，全力以赴，唱好京滬教育合作“雙城記”。攜手打造長三角地區(qū)高品質、現(xiàn)代化、國際化的教育園區(qū)新標桿，為推進奉賢區(qū)域教育發(fā)展，進而助力長三角地區(qū)教育高質量發(fā)展，做出應有的貢獻。
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